Prendre ses fonctions de tuteur
Formation créée le 09/02/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Prochaine date
05/03/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)À partir de
€ Net de TVAÀ partir de
€ Net de TVAÀ partir de
€ Net de TVAPrendre ses fonctions de tuteur
Cette formation est conçue pour les tuteurs d'entreprise, maîtres d'apprentissage, maîtres de stage et managers d'équipes. Elle vise à leur fournir les compétences nécessaires pour accueillir, intégrer et accompagner efficacement les alternants dans leur parcours professionnel.
Objectifs de la formation
- Connaître les missions, le rôle et la fonction du tuteur d’Alternants.
- Favoriser l’accueil et l’intégration du CP ou de l’Apprenti dans un service.
- Piloter le tutorat, évaluer les acquis et accompagner le projet de l’Alternant.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tuteurs d’entreprise
- Maîtres d’apprentissage
- Maîtres de stage
- Managers d’équipes
Prérequis
Contenu de la formation
Les missions, le rôle et la fonction du tuteur
- Les acteurs et leurs responsabilités dans le Tutorat.
- La co-construction du parcours professionnel et la communication interpersonnelle dans la relation pédagogique.
- L’accueil dans un service, les temps de formation en situation de travail, les temps de suivi et d’échange avec les acteurs associés, les temps d’entretiens et d’évaluation.
- L’accompagnement et le conseil du Tutoré dans l’expression de ses objectifs de professionnalisation.
Favoriser l’accueil et l’intégration du tutoré dans un service
- L’intégration et l’acculturation en situation de travail et dans les moments connexes.
- L’équipement et l’accueil logistique.
- La qualité relationnelle et la posture professionnelle du Tuteur.
- La coopération et la hiérarchie des fonctions, le partage des responsabilités et les règles communes.
- La santé et la sécurité au travail, la prévention des RPS.
Mise en situation pratique
- Mise en situation pratique. L’entrée en scène du Tuteur : Établir les premiers contacts.
Piloter le tutorat, évaluer les acquis et accompagner le projet de l’alternant
- Les liens entre situations de travail et apprentissage.
- La progression en apprentissage, la prise de responsabilité et d’autonomie graduée.
- La différence entre l’évaluation de contrôle, de certification et l’évaluation de la fonction tutorale.
- L’articulation du temps du tutorat dans différentes situations et les interlocuteurs associés (Encadrement péda, service etc.)
- Le rythme du tutorat et sa fin.
- Les ressources mobilisées en apprentissage et pour évoluer dans un parcours professionnel.
Cas pratiques et exercices adaptés.
Conseils opérationnels & auto-régulation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Alternance apports théoriques & de cas pratiques.
- Mises en situation.
Prochaines dates
Prendre ses fonctions de tuteur
le 05/03/2026
Mornac